论语文课堂上的精读、泛读与批判性阅读的教学

• 作者: 任正杰
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性阅读 语文课堂 精读 泛读 教学 中学语文教师 中学生 阅读能力
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G633.33
• 字数: 2319字
• 语种: 中文

摘要

阅读对于中学生有重要意义，中学语文教师应该高度重视并帮助学生提高阅读能力。笔者认为，从根本上看，当务之急，首先要指导学生学会精读与泛读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任正杰		5	0	0.0	0.0