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摘要:
数学课堂管理是一个十分复杂的问题,涉及的面非常多,数学老师要勤观察、勤总结、多借鉴,日积月累定会摸索出丰富多彩和有效的课堂管理方法,使课堂教学效果有明显的收益.
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表扬学生的艺术
学生
表扬
艺术
强化手段
思想行为
独生子女
老师
正确应用表扬和批评的艺术
育人艺术
表扬与批评
及时
适度
合适
浅谈教师表扬与批评的艺术
表扬
批评
心理效应
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂赞美表扬艺术
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词 口头表扬 法歌声表扬 歌声表扬 "奖品"自我选择表扬
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 72
页数 分类号 G635.1
字数 1636字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩春丽 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口头表扬
法歌声表扬
歌声表扬
"奖品"自我选择表扬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
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