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摘要:
数学课在学生的心目中.一直以枯燥的形象出现,而至于造成这种情况的根本原因则不是一位老师或一节课.而是由传统的教学模式所造成.由来已久。究其原因,还是由于数学课堂缺乏活力.学生提不起兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师.”如何激发学生兴趣.让学生在数学课中积极主动地学习,是我们努力的方向。
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探究学习
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小组合作
兴趣
活力
让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
内容分析
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文献信息
篇名 让小学数学课堂充满兴趣
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 兴趣 小学数学 培养
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 123-123
页数 分类号 G633.6
字数 2092字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
小学数学
培养
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期刊影响力
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