浅谈高校思想政治理论课教学考核方案改革--＂编题一互测＂法探析

• 作者: 陈霁
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课教学 考核方案 编题 高校 思想政治理论课教育 大学生培养 思想政治课 改革
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G641
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，其教育目的是将大学生培养成为对社会有用的人才。笔者在高职院校从事思想政治理论课教育近二十年却发现，随着社会的进步与发展，思想政治理论课教学越来越陷入了一种形同鸡肋的尴尬境地。这种情形的持续发展，将直接制约着思想政治理论课的教学和教学质量的提升。很多教学一线的思政教师和教学研究人员也在思考行之有效的解决途径，期望能够有效地提高思想政治理论课的教学质量和教学效果，真正能够为高职院校培养人才服务，为社会输送合格人才服务。笔者通过几年的教学实践，尝试在思想政治课教学考核中采用“编题—互测”法，取得了比较好的教学效果。

作者信息

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1	陈霁		2	0	0.0	0.0