打造互动的数学课堂

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 206
• 分类号: G623.5
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

教学是教与学的交往、互动的过程.师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充.把过去的"教师教"与"学生学"变为"师生互教互学".学生是教学活动中的主体,学生在教学活动中的参与性越强,互动性越高,学习兴趣也越高,学生学习自信心也越强,学习效率也越高,教师上课也越轻松.要提高数学课堂的互动性应从以下四方面入手:一是培养良好的人际交往关系,营造和谐的课堂氛围;二是创设好的数学问题、数学情境,激发学生好奇心;三是多开展丰富多彩的数学活动,提高学生学习兴趣和动手能力;四是完善评价体系和激励机制,使学生乐学、勤学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		1	0	0.0	0.0