试论小学数学课堂互动的优化策略

• 作者: 赵映程
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂互动 优化方式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的数学课堂教学对于学生树立数学思维有着很深远的影响,对于学生一生的数学学习的兴趣培养有很重要的意义.而小学数学课堂互动教学是现阶段小学数学教学最重要的形式之一,所谓的小学数学课堂互动的优化,指的是节省时间,提高教学质量和教学效率,让学生在轻松愉悦的氛围下进行数学学习,培养与教师之间的感情,增强师生默契度和认可度.减少学生的精力消耗,用最省时省力的方式进行教学,优化课堂质量.