浅谈提升小学数学课堂互动的策略

• 作者: 李庆秋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂互动 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 115
• 语种: 中文

摘要

新课标中强调,小学数学的教学应当是教师与学生、学生与学生之间相互沟通、相互交流、相互启发、相互理解、相互进行补充的教学活动.谈了提升小学数学课堂互动的几种策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆秋		9	6	1.0	2.0