作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
简速了信息技术的快速发展给基础教育带来的巨大影响和促进作用.只有加速教学信息化,即信息技术与课程整合的进程,建立一个整体性信息化教学平台,才能更有效地帮助学生在开展有效接受学习的同时,逐步形成一种对知识主动探究,并注重实际问题解央的主动积极的学习方式.同时结合实例谈了自己对教学信息化价值及发展前景的认识.
推荐文章
信息技术环境下大学生学习方式的转变策略研究
信息技术
大学生学习方式
教育信息化
"微翻转"学习方式对小学信息技术教育的促进
'微翻转'
学习方式
小学信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术对学生学习方式转变的促进
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 信息技术 课程整合 学习方式 变革
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 190
页数 分类号 G633.8
字数 2840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立锋 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
学习方式
变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
论文1v1指导