非英语专业学生学习策略概念建构与研究

• 作者: 柯细香
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 学习策略 大学英语
• 年，卷（期）: 2011,（z3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 109,152
• 分类号: G633.41
• 字数: 3296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.z3.101

摘要

本文通过对大学非英语专业学生的问卷调查和采访,阐释了学生采用的学习策略,分析了学生采用某种策略的原因,旨在加强学生使用策略的意识和给予教学些许启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯细香	武汉纺织大学外国语学院	26	53	4.0	7.0