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摘要:
数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造力等方面有着独特的作用.在素质教育的大环境下,如何利用有限的学习时间向课堂40分钟要质量是摆在我们每位数学教师面前的一个重要课题.本文结合笔者自身的一些教学体会谈谈如何把握数学课堂教学的有效性.
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文献信息
篇名 谈数学课堂教学的有效性
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 数学:课堂教学 有效性
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍优才 广东省河源市和平县彭寨镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学:课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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