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摘要:
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浅谈生物导学案的编写原则与体例
生物
导学案
编写体例
谈生物学“导学案”编写中的学习目标设计
学习目标
初中生物
导学案
如何编写英语阅读课的导学案
导学案
英语阅读
自主学习
如何有效地编写和使用导学案
导学案
层次性
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物导学案编写的一点体会
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 生物学
关键词 编写 导学 生物 教学策略 教育方法 课堂教学 教育目的 教育家
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 Q-0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢凤琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
编写
导学
生物
教学策略
教育方法
课堂教学
教育目的
教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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