任务驱动教学法在Powepoint课程教学中运用的探讨

• 作者: 董剑林
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动教学法 中职 PowerPoint 帕累托法则
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 159-160
• 分类号: TP271.4
• 字数: 5806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1069.2011.09.139

摘要

中职学生在学习PowerPoint课程中存在学习兴趣不足、实践效果不佳等问题.根据中职学生的特点和帕累托法则,文章提出采用任务驱动教学法,充分调动学生兴趣,促进学生动手的积极性,并对任务驱动教学法在教学中应注意的问题进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董剑林		11	7	2.0	2.0