让学生对数学课感兴趣的点滴思考

• 作者: 唐仕章
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 数学
• 关键词: 新理念 情感作用 生活化 讨论交流 动手实验
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 51-52
• 分类号: O1-4
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.”我们应该充分利用数学课堂,让课堂成为充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的学习兴趣,让学生积极地去感受数学美,去追求数学美.那么,在数学课堂教学过程中,如何激发学生的学习兴趣呢？教师必须要树立数学教学的新理念,发挥师生的情感作用,创设生活化的教学情境,提高数学课堂教学中学生的参与程度,让他们主动、自由、快乐、有效地学习.惟有这样,学生才能满腔热情地参与数学课堂中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐仕章		2	0	0.0	0.0