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摘要:
高水平教学型大学是新建地方本科院校的价值追求与发展选择。建设高水平的教学型大学应坚持多层次的教学质量观、多元化的教学质量观、动态的教学质量观和全面的教学质量观。以此为基础,在教学监控体系构建方面,高水平教学型大学应建立以下四大保障体系:教学质量监控评价体系、教学质量监控制度体系、教学质量监控组织体系、教学质量监控信息反馈与处理体系。
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教学质量
质量监控
体系
实践
新建本科院校实践教学质量监控与评价体系的构建
本科院校
实践教学
质量监控
评价体系
课程教学质量监控体系构建研究
课堂教学质量
实践/实习教学质量
监控体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高水平教学型大学的教学质量观与教学质量监控体系的构建
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
关键词 高水平教学型大学 教学质量观 教学质量监控体系
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 建筑与科技
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字数 3921字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程相魁 攀枝花学院工程技术学院 11 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高水平教学型大学
教学质量观
教学质量监控体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
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