"档案袋"评价在建筑施工实践中的运用与研究

• 作者: 方荣
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 学生评价 档案袋评价 多元化评价 专业能力
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 236-237
• 分类号: TU712
• 字数: 2977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6825.2011.13.143

摘要

在建筑施工综合实践的教学改革中,通过建立"知识、技能、素质"三位一体的多元化评价内容,形成先定量后定性、量化表格与质性评价一致的评价模式.通过在学生评价中的实际运用,表明多元化的档案袋评价体系能较好地评定学生的专业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方荣	浙江水利水电专科学校建筑工程系	12	42	4.0	6.0