用户为本的学科研究性学习网络支持平台的设计

• 作者: 孔惠洁 耿杏 耿红梅
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 工学
• 关键词: 研究性学习 网络支持平台 教育信息化
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 方案设计
• 页码范围: 105-108
• 分类号: TP315
• 字数: 3958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.33.105

摘要

研究性学习的实践性特点决定了研究性学习网络支持平台对研究性学习活动的支持是一种半支持的状态,它所创设的研究性学习环境是一种虚实结合的学习环境.在对该学科研究性学习网络支持平台进行界定的基础上进行设计,主要是从功能模块设计、分用户设计和平台的主框架图3个方面进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔惠洁	徐州师范大学外国语学院	18	87	5.0	9.0
2	耿杏		13	19	3.0	3.0
3	耿红梅		20	2	1.0	1.0