人文教育渗透于解剖学教学的实践与探讨

• 作者: 诸葛夫进
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 医学生 解剖学 解剖学教学
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 162-162
• 分类号: G64
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.35.135

摘要

在传统的基础医学教育中,教师都过于重视系统知识的传授,而忽视了对学生人文素质的培养。本教研室在解剖学教学工作中,大胆改革传统教学模式,融入人文教育,从而培养了学生细致严谨的工作态度,促进了学生合作学习、团结精神的形成,提高了解剖学的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸葛夫进		7	2	1.0	1.0