浅析多策略词汇教学在高职英语教学中的运用

• 作者: 韦雪华
• 来源期刊: 商业文化：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 词汇 多策略词汇教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

英语词汇量掌握一直是英语教学的一个难点,尤其对英语基础薄弱的高职院校学生。本文试从分析词汇的重要性、高职院校学生英语词汇学习现状及存在问题着手,进而探究如何教授学生运用并掌握多策略习得词汇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦雪华	三明职业技术学院人文社科系	11	24	3.0	4.0