中国大学本科生课程学习调查报告

• 作者: 韩群
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生课程学习现状对策
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 微型调查
• 页码范围: 18-19,62
• 分类号: G643
• 字数: 4635字
• 语种: 中文

摘要

高校本科课程改革是提高高等教育质量的有益尝试,了解目前本科生课程学习的现状无疑是采取一切措施的前提.本文立足于“中国高等教育质量”调查研究,对我国81所本科院校学生课程学习现状与期望进行分析,根据统计结果从课程的编制、课程的设置、课程的实施以及课程的评价四个方面来讨论并尝试找出解决问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩群	西南大学教育学部	1	4	1.0	1.0