大学英语听力课教学存在的问题及对策研究

• 作者: 路娜
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 听力教学 问题分析
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 193-193,127
• 分类号: G633.41
• 字数: 2216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.07.104

摘要

教育部在《大学英语课程教学要求（试行）》中明确规定，大学英语的教学目标是培养学生综合使用英语的能力，尤其是听说的能力。而且在大学英语四、六级考试中，听力测试的比重已经占到了总量的35％，由此可见听力在英语中的重要地位。本文针对大学英语听力教学中存在的问题，对如何提高学生的听力水平进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路娜		3	1	1.0	1.0