加强专业基础引入科学前沿——以光信息本科专业创新人才培养为例

• 作者: 唐立军 彭润伍 李亚捷
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础课程 科学前沿 创新人才
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G642.3
• 字数: 3363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.23.053

摘要

培养具有科技创新能力的人才是教育的使命,相应的创新人才培养模式是教育改革关注的重点,加强专业基础课程和适时引入科学前沿对创新人才的培养具有重要意义.本文论述了加强专业基础课程以务实基础和引入科学前沿以培养创新能力的人才培养模式,分析了专业基础课程和科学前沿对人才创新能力的作用和影响,总结了长沙理工大学光信息科学与技术本科专业的创新人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚捷	长沙理工大学物理与电子科学学院	22	55	4.0	6.0
2	唐立军	长沙理工大学物理与电子科学学院	105	361	10.0	14.0
3	彭润伍	长沙理工大学物理与电子科学学院	16	29	3.0	4.0