作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于初中少数民族学生在汉语写作上存在的问题,我们开展了有特色的少数民族学生写作教学工作,因材施教,从根本上提高了初中少数民族学生的汉语写作水平,提高了我们汉语写作教学的质量。本文旨在深入了解初中少数民族学生的特点基础上,分析初中语文教学中少数民族学生汉语写作教学的特点。
推荐文章
少数民族学生作文现状及改进策略
作文
教学
语言
阅读
素材
微课对少数民族学生高效识字教学例谈
少数民族
识字教学
微课介入
形象生动
拓展实践
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中少数民族学生写作教学的特殊性
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 初中语文 少数民族学生 汉语写作教学
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 67-67
页数 分类号 G752
字数 1699字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扎桑 9 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
少数民族学生
汉语写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导