突破多种障碍 提高听力水平

• 作者: 陈秀凰
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 听力障碍 突破 听写 阅读 技巧 心理
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 95-95
• 分类号: G632
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，许多学生学的是“聋子英语”和“哑吧英语”，因此，要贯彻新课程这一思想理念，改善学生的听力状况，本文对此做了详细的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀凰		5	0	0.0	0.0