数学活动的实践与认识

• 作者: 杨正修 韩桂芳
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 数学
• 关键词: 数学活动 实践 认识
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 57
• 分类号: O1-4
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

根据“数学教学是数学活动的教学”的观点,在数学课堂教学中开展数学活动,既是数学教学理论的要求,也是新课程改革的迫切需要.在课堂教学中通过数学活动:问题引导、合作尝试、交流评价、综合反思等主要环节,让学生体验过程,获得知识,分享成功,有利于激发学生学习数学的兴趣,培养学生的多维素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨正修		7	0	0.0	0.0
2	韩桂芳		5	0	0.0	0.0