浅谈初中数学的快乐教学

• 作者: 蒋能茂
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 平等互信 启发思维 理论联系实际 激励教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 75
• 分类号: G633.6
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

数学,在数学教学中要教给学生的不仅仅是解题的方法,学生追求的也不应仅仅是考试的分数,将数学这门科学中的思维方法和理念传达给学生会使他们受益终生,而要做到这一点,数学教学的一个必要前提就是保持良好的师生关系,使施教者和受教者在教学过程中都能感到愉快,创造一种和谐融洽的教学环境.数学新课标上这样说到:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具",数学知识渗透到人们生产生活的诸多方面,既要阐述理论也要联系生活中的一些实例,借助一些新的教学辅助手段,培养起学生对数学这门学科的浓厚兴趣,使学生感到数学知识的学习不是冰冷的数字,而是和生活息息相关的,是一件充满乐趣的事情,从而消除学生对数学恐惧和厌恶心理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋能茂		4	1	1.0	1.0