高职学校班主任角色初探

• 作者: 陈翔燕
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学校 班主任 角色
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 214-214
• 分类号: G718.5
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1069.2011.36.197

摘要

在国家大力发展职业教育的今天,德育教育不仅是各项教育政策开展的前提,更是塑造学生健康人格、促进全面发展、提高教学质量的有力保障。作为和学生接触最密切的教师群体和德育工作的具体实施者,高职班主任当成为学生心声耐心的倾听者,平等的沟通者。与此同时,高职班主任的角色定位并非空洞和抽象的,他是学生的亲人,是老板,是警察,而班主任正是要在这些多角色的转化中实现德育教育的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈翔燕		4	5	2.0	2.0