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摘要:
<人际沟通与礼仪>是中职课程的教科书,该教科书的编写体现能力本位的思想理念;但该教科书存在一定的瑕疵,如教科书中举例与中职学生直接相关的事例甚少,综合训练明显不足尤其是与中职学生职业岗位能力相关的实训缺失.教师在教学中解决这些问题的对策是:(1)处理好课程与教材(教科书)的关系,依据课程思想理念创造性地运用教材(教科书).(2)处理好教材与教科书的关系,确立起"教材系列"的观念.在教学中变"教教材"的观念为"用教材教"的观念.(3)处理好教材与教法的关系.教师对教材、教科书的教学内容可以有不同的呈现方式,同一内容,教法不一,教学效果也会不一.教师应选择有效的教学方法.
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人际沟通
沟通系统
特性
护理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《人际沟通与礼仪》教科书指瑕
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 人际沟通与礼仪 课程 教材 教科书
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 96-96,98
页数 分类号 G712
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.07.075
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人际沟通与礼仪
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