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摘要:
本文通过对一体化课程的实施,提出一种全程化考核方案,解决一体化课程的考核难问题.本方案特点是提高一体化课程考核的全程化、标准化,开放性,创新性,让考核融入课堂.前期通过相关调研,提出全程化考核方案,然后在少数课程上实施,最终应用到软件技术专业的所有一体化课程,通过对一体化课程考核体系的改革,让一体化课程真正发挥优势,提高整个软件技术专业的教学质量.
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文献信息
篇名 基于一体化课程考核方案的研究
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 一体化 全程化 考核方案
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 279-280
页数 分类号 G712
字数 2435字 语种 中文
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节点文献
一体化
全程化
考核方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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