浅析大学英语自主学习模式中教师的角色

• 作者: 张静
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语课堂教学 教师的角色 自主学习模式 “以学生为中心” 大学英语教师 英语课程标准 英语教学 知识结构
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G623.31
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

随着英语教学的发展以及英语课程标准的实施，英语教师在知识结构、教学思想和教学行为诸方面受到了前所未有的挑战。传统的大学英语课堂教学中教师的角色定位为知识的传授者和教学的主宰者。现代教学改革倡导“以人为本”和“以学生为中心”的思想。大学英语课堂教学必须适应新时代英语教育的要求，完成与新课标对英语教师要求的接轨。新课标的首要任务是转变学生的学习方式，这种转变期待教学模式的转变，而教学模式的转变始于教师角色的转变。因此，大学英语教师必须转变传统教学中的角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		15	12	2.0	2.0