用建构主义理论指导大学英语教学中自主学习模式的构建

• 作者: 刘少姗 郑艾萍
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 英语教学 自主学习模式
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 194-195
• 分类号: G642.4
• 字数: 3224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.14.096

摘要

对建构主义的理论基础及其学习观进行迷评,在此基础上探讨其对大学英语教学的启示.通过探讨认为建构主义理论能有效地指导大学英语教学中自主学习模式的构建.