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浅谈小学数学探究性学习
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摘要：
在小学数学课堂教学中开展探究性学习,能彻底扭转学生的被动局面,真正让学生自主学习,成为数学学习的主人,它使学生学会学习并掌握科学方法,为学生终身学习和发展奠定基础,并借探究性学习这一载体,培养自身的创新精神和实践能力.
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关于小学数学探究性学习的思考
探究性学习
学生
主体
建构
数学探究性学习研究概述
数学
探究性学习
学习方式
小学语文教学开展探究性学习的探讨
小学
语文教学
探究性学习
探究性学习方法在高中数学学习中的应用 ——以平面向量和空间向量的类比学习为例
学习方法
高中数学
平面向量
空间向量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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引文网络
引文网络
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共引文献 (0)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
小学数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
主办单位：
成才之路杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-2
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
52689
总下载数（次）
58
总被引数（次）
26501
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