作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
任何情境都是在一定环境下产生的,这说明事情的发生是有一定背景的。作者的文章更是这样,作者因为看到现实的很多境况有很多感想,于是就郁于心而发于情,情动而辞发。文。章是作者感情的外化形式,特别是选人课本的文章,更是文质兼美。虽说我们读文章时要求批文以人情,但有的文章学生无法体味作者的感悟,这就要求我们教师在教课文之前应尽量设计能反映作者情感的情境,使学生能感受作者当时的处境,所以氛围是学生进入文章庸感的入口,我们要努力营造好这个氛围,让学生能够徜徉在文章构筑的美妙世界中。
推荐文章
小学语文教学轻松课堂氛围的营造
小学语文
课堂教学
课堂氛围
小学语文教学如何营造良好的课堂氛围
小学语文
课堂氛围
创建策略
如何营造小学语文教学中的课堂氛围探究
小学语文
课堂教学
学习氛围
小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围
小学语文
课堂氛围
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学要有合适的课堂氛围
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 课堂氛围 语文教学 作者感情 外化形式 作者情感 文章 学生 情境
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G424.21
字数 3979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆德利 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂氛围
语文教学
作者感情
外化形式
作者情感
文章
学生
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导