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试析如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
高中政治
课堂教学
教学现状
教学策略
以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
学生发展为本
小学数学
课堂教学
有效性
学习环境
教学策略
论以学生发展为本的校本课程开发
学生发展
课程改革
校本课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地理教学应“以学生发展为本”为核心
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 地理 和谐 课堂
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈婧 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理
和谐
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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