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刍议幼儿园大班连贯性语言的培养心得
幼儿园
大班
连贯性语言
培养心得
论语篇的隐性连贯
语篇
隐性连贯
认知
增强学生内化知识能力,提高备考效率
史料教学
全国卷
学科素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语言连贯备考能力的提高
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 语言连贯 能力 备考 语言运用 关联词语 考查形式 修饰成分 畏难情绪
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武修彬 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言连贯
能力
备考
语言运用
关联词语
考查形式
修饰成分
畏难情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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