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摘要:
在语文教学的诸多反思中,初中课堂教学在新课改下应如何整体把握?本文从人文性和工具性高度统一、自主性和规范性有机结合、独立性和合作性相互配合等三个方面进行了阐述.
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文献信息
篇名 新课改下初中语文课堂教学刍议
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 新课改 初中语文 课堂教学 反思
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 62
页数 分类号 G633.3
字数 2248字 语种 中文
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1 牛军海 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中语文
课堂教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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58
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26501
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