临床医学本科教育全程导师制培养机制的研究和实践

• 作者: 刘幼昆 崔向军 朱晓玲 钟晓红
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 早临床 导师制 实践
• 年，卷（期）: 2011,（z4）
• 所属期刊栏目: 临床研究/观察
• 页码范围: 166-166
• 分类号: R-4
• 字数: 2410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2011.z4.160

摘要

要实现早临床、仿佛临床的医学教育目标,探索实施临床教师和学生一对一建立导师制,并细化教师职责、学生权利,规范化学生连选程序和团队管理,有利于建立完全不同于硕±生培养模式的本科医学教育导师制,充分体现早临床和全程化培养,能够最大限度的利用临床医学院的师资资源.