浅析音乐团体游戏缓解高师音乐专业学生考试焦虑的作用

• 作者: 朱艳
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐团体游戏 缓解 考试焦虑
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 人文论坛
• 页码范围: 207-208
• 分类号: J60-4
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

高师音乐专业学生的考试焦虑现象较为严重.音乐团体游戏针对学生考试焦虑表现、成因和考试时的实际情况创设而成,包括1、合作型音乐团体游戏.2、表演、模仿型音乐在职团体游戏.3、组合型音乐团体游戏.4、个体型音乐团体游戏.本研究试图通过运用音乐团体游戏这一方法缓解高师音乐专业学生的考试焦虑,并且为学生在考试中存在的过度焦虑提供一些解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳	西华大学艺术学院	15	45	4.0	6.0