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摘要:
隐性课程同显性课程一样对学生的发展有着深远的影响,它是学校中持续不断的、无时无处不在的教育资源,对培养和发展学生素质具有巨大的作用。在学校文化的视野下看待隐性课程建设,就是要从学校的精神文化和物质文化建设上开发隐性课程。
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和谐发展
高校隐性课程建设的实践与探索
隐性课程
实践
探索
内容分析
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文献信息
篇名 学校文化视野下的大学隐性课程建设
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 隐性课程 学校文化 精神文化 物质文化
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 高教
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 G64
字数 3663字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路云 河海大学公共管理学院 7 22 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐性课程
学校文化
精神文化
物质文化
研究起点
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