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摘要:
根据中职学生的学习特点,在<微生物学基础>教学中,精简讲授内容,加强实验实训,采用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,增强他们的实际操作技能和综合素质,以利于今后工作岗位的胜任及职业生涯的发展.
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实习
教学
内容分析
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文献信息
篇名 中职《微生物学基础》课程教学初探
来源期刊 中国医药指南 学科 医学
关键词 中职 微生物学基础 教学
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 管理·教育·教学
研究方向 页码范围 225-226
页数 分类号 R37
字数 2431字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8194.2011.36.177
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研究主题发展历程
节点文献
中职
微生物学基础
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11-4856/R
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82-226
2003
chi
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