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摘要:
目标教学主要是让学生围绕学习目标主动学习,在语文教学中要注意不能以"少讲多练"代替"精讲多练",同时也要注意不能只重教法而忽视学法指导,更重要的是要把"读"贯穿于整个课堂,才能提高学生的语文水平.
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让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
感受体验
教学管理
小学语文实施微课教学的策略探究
微课
小学语文教学
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对语文课实施目标教学的几点浅见
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 精讲多练 学法指导 多读
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 43
页数 分类号 G63
字数 1684字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.11.032
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作者信息
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1 邹本涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
精讲多练
学法指导
多读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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