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摘要:
文章首先就<公共危机管理>课程在教学过程存在的一些问题进行了分析,然后对本课程教学的内容和手段进行了探讨,从教材的使用、前沿知识的把握以及教学手段的更新等多个方面进行了诠释,最后,结合心理学的知识对该课程教学观念提出了一些见解.
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文献信息
篇名 《公共危机管理》课程内容与教学方式、观念探讨
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 教学过程 手段 教学观念
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G423
字数 2171字 语种 中文
DOI
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1 虞华君 中国计量学院人文学院 35 82 5.0 8.0
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教学观念
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