高职心理健康教育的误区与对策

• 作者: 朱新莲 陈文娟
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 高职心理健康教育 误区 对策
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 综述
• 字数: 5102字
• 语种: 中文

摘要

目前我国高职心理健康教育的实践还存在一些偏差和误区，主要表现在以下几个方面：侧重心理测试而忽略科学分析；侧重障碍咨询而忽略发展咨询；侧重心理健康教育的科学性而忽略师资队伍的非专业化；侧重心理问题调查而忽略心理求助方式的调研；侧重心理课程的开设而忽略心理训练活动的开展等。借鉴欧美学校心理健康教育发展趋势,提出了打造符合高职特点的心理健康教育特色、高职院校心理健康教育与德育的有机结合、建设专业性强的高职院校心理健康教育队伍、完善高职心理健康教育模式等四大对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新莲		16	4	1.0	1.0
2	陈文娟		17	11	2.0	2.0