捕捉生成资源构建动态课堂

• 作者: 林国登
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 捕捉资源 生成 动态课堂 构建
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 民主课堂
• 页码范围: 181-182
• 分类号: G623.5
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.16.165

摘要

现代教学观认为,教学是一个动态生成的过程.它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学.正如叶澜教授曾经所说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."数学课堂教学应该让学生在"生成"中建构属于自己的认知结构,这样才能真正促进学生的终身可持续发展.因而我们要捕捉生成资源,构建动态课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林国登		1	0	0.0	0.0