浅析"趋同培养"下来华留学生的教学培养

• 作者: 滕居特 肖丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 趋同培养 来华留学生 教学培养
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 229-229
• 分类号: G420
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.17.188

摘要

"趋同培养"是目前国际上公认的对留学生最成熟的一种培养模式.随着来华留学生队伍的壮大,对留学生的教学培养成为众人关注的焦点.本文浅谈在"趋同化"培养这个理念下,目前我国高校对留学生的教学培养中存在的问题,以及根据客观实际提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕居特	华东理工大学高等教育研究所	9	61	5.0	7.0
2	肖丹	华东理工大学高等教育研究所	2	12	1.0	2.0