论基层地区中学生物课堂探究教学的尝试

• 作者: 张志强
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基层地区 中学生物 探究式教学 案例分析
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 34-34
• 分类号: G420
• 字数: 2250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.032

摘要

在素质教育中,探究式教学是我国基础教育改革的重要内容之一.它集中体现了现代教育理念,有着十分重要的教学与发展价值.本文运用案例教学的研究方法,以中学生为研究对象,构建了基层地区中学生物探究式教学设计体系,并提出了一些注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志强		5	5	1.0	2.0