《公共管理学》课程双语教学实践与改革探索

• 作者: 吴丽 杨展 翁列恩
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 公共管理 双语教学 改革探索
• 年，卷（期）: 2011,（48）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 151-152
• 分类号: G642.0
• 字数: 3897字
• 语种: 中文

摘要

公共管理学课程的设置与讲授，既需要结合世界的宏观视野、国内的问题定位和公共管理的思考，同时也需要使学生具备认识和运用公共管理的一般规律来正确分析和解决实际问题的能力。我国公共管理教学相对起步较晚，高校开设《公共管理学》双语课程则可充分发挥课程教学优势，实现教学目的。本文对《公共管理学》双语教学实践存在的问题进行分析，并从该课程本身的特点出发从课程设计、教学方法、教学手段、质量评估、教材改革等方面提出双语教学改革探索及建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁列恩		16	79	5.0	8.0
2	吴丽		8	4	2.0	2.0
3	杨展		1	0	0.0	0.0