工学结合人才培养模式的探索

• 作者: 江利国
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 工学
• 关键词: 工学结合 内涵 模式
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 297-298
• 分类号: TM77
• 字数: 3765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1069.2011.34.274

摘要

创新学校与企业合作、理论教学与实践教学融合、校内实训基地与校外实习基地接合、专职教师与兼职教师结合、专业学历证书与职业资格证书吻合“五合”工学结合人才培养模式。工学结合不单是指在某一段时间学生参加工作的“阶段式”结合，更应该是和专业建设尤其是课程改革相联系的“全程式”结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江利国		13	3	1.0	1.0