采取广泛措施，提高实验质量

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学的优劣直接影响到生物学科的素质教育。当前生物实验教学效果不太理想的主要原因：一是教师对实验教学的质量意识淡薄；二是有的教师实验组织能力差；三是课前准备与精心设计不够；四是忽视操作技能的改进或教师本身的操作技能差。因此，必须重视实验教学的研究和探讨。下面就如何将实验教学落实到位谈谈自己的看法。