作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
背诵是阅读教学中一个重要方面,历史这科更需要背诵.笔者就如何激起学生背诵的欲望谈了自己的看法.
推荐文章
课堂教学如何激发学生的学习欲望
课堂教学
激发
学习欲望
方法
小学美术教学如何激发学生的创作欲望
小学美术
创作欲望
创作灵感
游戏教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何激起学生背诵的欲望
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 背诵 阅读教学 历史
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 123
页数 分类号 G633.3
字数 1868字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王清霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
背诵
阅读教学
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导