搜集、归纳、建构、学习——任务型教学模式的尝试

• 作者: 刘茹
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 以学生为中心 任务型教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 37
• 分类号: G633.41
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

本文从高职人才培养目标出发,依据"以学生为中心"的理念,探讨任务型教学法在高职英语教学中的作用以及如何运用任务型教学法保证英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘茹		2	0	0.0	0.0